RSS订阅
站点地图
邮件服务
松江教育网
首 页 | 学校简介 | 学校管理 | 德育时空 | 教育天地 | 交流分享 | 党建工作 | 师资队伍 | 信息公开 | 家校互动 | 教学资源 | 专题网站 | 校本研修 | 学生活动 | 校园风貌 | 发言箱
 
热点关注
 
首页  >  热点关注  
热点关注
 
 
上海市教育委员会关于2016年初中毕业生综合评价的指导意见
发布日期: 2016-05-04 12:52:00

上海市教育委员会文件

沪教委基〔20164

 

上海市教育委员会关于2016年初中毕业生

综合评价的指导意见

 

各区县教育局:

为贯彻落实党的十八届三中全会精神,深化考试招生制度改革,深入实施素质教育,根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》《上海市教育综合改革方案(2014-2020年)》《上海市教育委员会关于印发<上海市中小学生综合素质评价方案(试行)>的通知》(沪教委基〔200666号)和《上海市教育委员会关于实施上海市初中学生学业评价工作的通知》(沪教委基〔200669号)的有关要求,现就2016年本市初中毕业生综合评价提出如下指导意见:

 

一、指导思想

以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,践行社会主义核心价值观,坚持立德树人,按照培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的目标要求,对初中学生实施综合评价,着力于促进学生全面和谐、富有个性地可持续发展;引导初中学校深入实施素质教育,推进课程教学改革,以正确的教育质量观培养和评价学生,全面反映初中毕业生的发展状况和水平,为学生毕业和升学提供参考依据。

二、基本原则

(一)坚持育人为本

初中毕业生综合评价要逐步扭转片面应试教育倾向发挥正面导向作用,促进初中学校全面提高教育教学质量,深入推进课程教学改革,丰富学生学习经历,促进学生全面发展、个性发展和可持续发展。

(二)多元多维评价

倡导采用学习经历的事实记录、学习成果展示、学习体验记录、阶段性学习考查结果、评语描述等多种方式,体现对初中毕业生学习表现、实践能力、学习能力、兴趣特长及潜能发展等的关注。倡导学生、同伴、教师和家长等多元主体共同参与学生学习成长记录的评价。

 

(三)坚持公平公正

初中毕业生综合评价应程序规范,体现公平,过程监督有力,保障结果公正。

三、工作要求

(一)综合素质评价

2016年初中毕业生综合素质评价工作按照《上海市教育委员会关于印发<上海市中小学生综合素质评价方案(试行)>的通知》(沪教委基〔200666号)的要求执行,初中学校要在学生初中各年级《上海市学生成长记录册》记录的基础上,汇总形成《2016年上海市初中毕业生综合素质评价表》(见附件)。初中毕业生综合素质评价结果作为学生是否毕业的重要依据,也可作为高一级学校招生录取的参考依据之一。

(二)学业评价

2016年初中毕业生学业评价工作仍按照《上海市教育委员会关于实施上海市初中学生学业评价工作的通知》(沪教委基〔200669号)的要求执行。学业评价采用日常学习评价和终结性评价相结合的方式进行。

1.日常学习评价

日常学习评价由初中学校负责实施,以《上海市学生成长记录册》的记录为基础,着眼于促进学生创新精神和实践能力的培养,根据各学科学习的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的目标要求,对学生的学习表现、学科实践能力、学习能力和学习成绩进行评价。

2.终结性评价

终结性评价由市、区县和学校分级负责实施。根据2015学年度初中课程计划,市、区县和学校要认真做好九年级学生的终结性评价工作。

基础型课程中的语文、数学、外语(英语)、物理和化学课程的终结性评价实行上海市初中毕业统一学业考试(书面笔试),由市教育考试院统一组织命题、统一网上阅卷,各区县统一组织考试;其中,物理、化学还另设实验操作技能考试,由市教委教研室组织统一命题,由各区县在规定时间统一组织实施。思想品德课程的终结性评价也实行上海市初中毕业统一学业考试(书面笔试),由市教委教研室组织统一命题,由各区县在规定时间统一组织实施。上述6基础型课程终结性评价要体现学科特点,着眼于对学科的基础知识和基本技能的考核,既要突出重点,又要注意覆盖面,各科内容覆盖面原则上不低于80%;要符合学生学习和生活的实际,贴近社会,重视考查学生在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力,有助于培养学生创新精神和实践能力。学业考试试卷结构应简明、合理,题量适度,根据学科特点处理好客观题与主观题的比例。试题难度分布控制在8:1:1左右(难度系数0.85左右)

 

1)语文

语文考试采用闭卷笔试形式,卷面满分150分,考试时间100分钟。考试内容中,文言文阅读约占27%,现代文阅读约占33%,写作约占40%。试题题型包括选择题、填空题、简答题、写作题。

2)数学

数学考试采用闭卷笔试形式,卷面满分150分,考试时间100分钟。考试内容中,数与运算部分约占5%,方程与代数部分约占28%,函数与分析部分约占19%,数据整理与概率统计部分约占8%,图形与几何部分约占40%。试题题型包括选择题、填空题和解答题。

3)英语

英语考试采用闭卷笔试形式(含听力),卷面满分150分,考试时间100分钟。考试内容中,语言知识约占30%,语言运用能力约占70%。语篇阅读控制在1000个单词左右。试题题型包括选择题、填空题、问答题和作文。

4)物理和化学

物理和化学学科考试合卷进行,采用闭卷笔试形式,卷面满分150分,考试时间100分钟。考试内容中,物理学科部分约占60%,化学学科部分约占40%。

物理学科考试内容中,力学约占48%,光学与热学约占17%,电磁学约占35%;实验内容分布在以上各项中,约占总量的18%。试题题型包括选择题、填空题、作图题、计算题和实验题。

化学学科考试内容中,基本概念和基本理论约占65%,化学实验约占25%,化学计算约占10%。试题题型包括选择题、填空题和简答题。

5)思想品德

思想品德考试采用开卷形式(考试所携带资料不受限制),考试时间70分钟,卷面满分100分,成绩以“优秀、良好、合格、不合格”四个等第评定。考试内容中,九年级《思想品德》课程学习内容约占80%,近一年内重大时政内容约占20%。

6)理化实验操作技能

初中理化实验操作技能考试以观察和技能为主,命题依据是2004年出版的《上海市中学物理课程标准(试行稿)》和《上海市中学化学课程标准(试行稿)》中基础型课程部分学生实验的有关内容与要求。

2016年上海市初中语文、数学、英语、物理和化学基础型课程终结性评价具体要求可从上海招考热线(www.shmeea.edu.cn)下载。

体育与健身课程的终结性评价由日常评价和统一测试两部分组成,具体评价方法由市教委另行发文。生命科学课程的终结性评价实行初中学业水平考试,由市统一命题,区统一组织实施。艺术课程和拓展型课程、探究型课程的终结性评价由学校采用以学生日常学习评价为基础开展总评的方法进行。

对于有意向升入上海市盲童学校和上海市聋哑青年技术学校高中阶段就读的应届初中毕业视力、听力残疾学生(包括义务教育阶段特殊教育学校在读学生以及普通学校随班就读的学生),其初中毕业统一学业考试单独命题,招生计划单列。

(三)毕业

2016年初中毕业生的初中毕业规定按照《上海市教育委员会关于印发<上海市义务教育阶段学生学籍管理办法>的通知》(沪教委基〔201265)执行。初中学生修业期满,符合下列情况之一,且思想品德与行为规范综合评价合格的九年级学生准予初中毕业:

    1)各科学业水平考试合格(包括补考后合格,下同);

2)语文、数学、外语3门学科学业水平考试合格,其他学科学业水平考试或学年总评不合格在2门及以下。

四、管理保障

(一)建立管理制度

初中毕业生综合评价的管理和组织实施工作由市、区(县)、学校分级管理,共同负责。

(二)建立诚信制度

初中学校要指导教师和学生认真做好《上海市学生成长记录册》的记录工作和《2016年上海市初中毕业生综合素质评价表》的填写工作,加强实施过程中的诚信教育,坚持实事求是和诚信原则,严格规范做好必要的公示工作,加强民主监督,接受质询、投诉与举报,及时解决评价工作中的问题,以保证评价实施过程的客观、公正和公平。

(三)建立监督制度

区县教育督导部门要将初中学校实施学生综合评价工作作为对学校办学水平督导评估的内容之一,督促和引导学校形成正确的教育质量观和人才观,促进学校和学生的全面可持续发展。

 

附件:2016年上海市初中毕业生综合素质评价表

 

 

 

上 海 市 教 育 委 员 会

2016129

 

 


 

附件

2016年上海市初中毕业生综合素质评价表

区县:__________学校(盖章)______________学籍号:__________

个人信息情况

姓名

 

性别

 

出生年月

 

民族

 

籍贯

 

健康状况

 

入团年月

 

家庭住址

 

邮编

 

家庭电话

 

综合素质评价

评价内容

评价结果

总评

思想品德

热爱祖国

 

 

勤奋自强

诚信守法

文明礼貌

团结合作

社会实践

学农学军

 

实践活动

劳动表现

德育学科学习

学习表现

 

学习能力

学习成绩

评价内容

评价结果

总评

学习表现

学习态度

 

 

学习习惯

实践能力

实验操作能力

 

技术操作能力

学科实践能力

学习能力

阅读交流表达

 

科学探究

学习成绩

基础型课程

科目

总评成绩

语文

数学

英语

科学

地理

物理

化学

生命科学

历史

社会

思想品德

体育与健身

音乐

美术

艺术

信息技术

劳动

技术

六年级

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

七年级

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

八年级

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

九年级

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

拓展型课程

科目

成绩

科目

成绩

探究型课程

科目

起讫时间

导师评价

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                       


 

 

评价内容

评价结果

总评

健身锻炼

活动参与

 

 

健身能力

身体健康

体质健康

 

卫生习惯

体育学科学习

学习表现

 

学习能力

评价内容

评价结果

总评

艺术活动

活动表现

 

 

审美欣赏

美育学科学习

学习表现

 

学习能力

基础型课程终结性评价结果

科学

信息科技

音乐

美术

历史

地理

劳动技术

生命科学

艺术

 

 

 

 

 

 

 

 

 

社会实践(校内外)经历:

 

 

 

 

 

 

 

区(县)级以上获奖记录:

 

 

 

 

 

 

 

突出表现、特长项目及等级记录

 

 

 

 

 

 

 

在校期间综合素质评价意见:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学校(盖章)          负责人(签名)                      

 

文章作者:
文章出处:

文章浏览次数:
 
 
   
 
首 页 | 学校简介 | 学校管理 | 德育时空 | 教学天地 | 交流分享 | 党建工作 | 队伍建设 | 信息公开 | 家校互动 | 教育资源 | 专题网站 | 校本研修 | 网上休闲 | 校园风貌 | 发言箱
万博manbetx官网 © 2008 版权所有
地址:app怎么下载 邮政编码:201600
电话:021-57823397
网站访问次数: 沪教Y6-10110006号  Alexa